Pályaorientációs program Beleden

A Beledi Általános Iskolai is csatlakozott a Talent School programhoz, mely újfajta szemléletet jelent az oktatásban. Lehetővé teszi, hogy a felsős korosztály minél inkább testközelből ismerkedhessen meg a különböző szakmákkal.

A kezdeményezés révén a gyerekek a tananyagba beépítve, az órarend keretében alkalmazzák az újfajta pályaválasztási modellt, így olyan szakmákkal ismerkedhetnek, amelyek stabil pontot jelentenek felnőtt életükben.
Cél, hogy csökkenjen az elvándorlás az osztrák határ közelében lévő településeken és a fiatalok helyben találják meg a boldogulásukat. Homlokné Halász Judit pedagógus elmondta: kollégáival azt szeretnék, hogy a diákok minél több segítséget kapjanak a pályaválasztással kapcsolatban saját intézményükben.
A „Szakmadoboz” a Talent School programban használatos pályaorientációs eszköz, mely hazánkban még nem terjedt el széles körben. A Beledi Általános Iskola az elsők között csatlakozott az egyedi konstrukcióhoz. A pedagógusok összesen huszonöt közül választhatták ki azt a helyi igényekhez igazodó tizenkét szakmát, melyekkel a fiatalok közvetlen közelről ismerkedhettek meg. Az Ausztriából érkezett „Szakmadoboz” demonstrációs csomagban valamennyi eszköz a rendelkezésre állt az egyes szakmák bemutatására – tájékoztatta a Rábaközi Médiacentrumot Kürthy Gabriella. A pedagógus szerint nagyon jó, hogy a gyerekek kipróbálhatták magukat a különböző foglalkozásokban és élményszerűen foglalkozhattak a témával, melynek hatására akár meg is változtathatták korábbi elképzeléseiket.
A Talent School pályaorientációs továbbképzés célját Ivánkovics Vanessza ismertette a tévénézőkkel. Elmondta, hogy kifejezetten azzal a szándékkal vettek részt a programban, hogy pontos képet kapjanak a kezdeményezésről, és ebben mi az iskola feladata. A pedagógus szerint a továbbképzés abban is a segítségükre van , hogy felismerjék a tanulók kiemelkedő képességeit, erősségeit, vagyis miben tehetségesek. Ha tisztában vannak azzal, hogy mi érdekli leginkább a gyerekeket, könnyebben segíthetik a tanulmányi előmenetelüket. A továbbképzés három alkalomból álló jelenléti oktatást jelent: a beledi pedagógusok modulonként sajátították el a tudnivalókat. Ivánkovics Vanessza azt is jó dolognak tartja, hogy a kezdeményezés révén megismerkedhettek a programban részt vevő többi iskolával. Osztrák kollégáikkal közösen, játékos formában sajátították el az új ismereteket.