igazi teammunkában dolgozták fel a témaköröket. A negyvenöt perces órákon a fiatalok egyénileg, illetve csoportosan oldották meg a feladatokat, s ehhez segítségül hívhatták az internetet, de nyugodtan fellapozhatták az atlasz ide vonatkozó oldalait, valamint a szakmai könyveket. Ezzel párhuzamosan a hetedik-nyolcadikas tanulóknak még egy nagyon fontos programjuk volt: három fős csapatokat alkotva az egészséges életmód témájával kapcsolatos, kétfordulósra tervezett vetélkedőn vettek részt. A díjazással járó versenyre a beugró csoportonként egy-egy plakát elkészítése volt. Kerese Pálné reméli, hogy mire megszólalt az utolsó óra végét jelző csengő, a diákok olyan tapasztalatokkal gazdagodtak, melyeket a későbbiekben is hasznosíthatnak.
A bátor nőkre és férfiakra, a márciusi ifjakra emlékeztek Csornán
Az 1848–49-es forradalom és szabadságharc évfordulóján városi megemlékezést tartottak Csornán, a Petőfi-szobornál.
A bátor nőkre és férfiakra, a márciusi ifjakra emlékeztek Csornán
Az 1848–49-es forradalom és szabadságharc évfordulóján városi megemlékezést tartottak Csornán, a Petőfi-szobornál.
Az 1848/49-es forradalom és szabadságharcra emlékeztek Beleden
A szabadság, az összetartozás és a hazaszeretet olyan értékek, amelyek nélkül egy nemzet sem lehet igazán erős – hangsúlyozta Csóka Gergely a beledi tornacsarnokban rendezett városi ünnepségen.
Ünnepi megemlékezés Kapuváron
A történelem számtalanszor igazolja a mondást, miszerint minden sikeres férfi mögött ott áll egy erős nő – fogalmazott Gyopáros Alpár az 1848/49-es forradalom és szabadságharc tiszteletére rendezett városi ünnepségen.
Dr. Ruzsicska Tibor 65 éve a gyógyítás szolgálatában
Dr. Ruzsicska Tibor pályafutásának kezdete óta rengeteget változtak a szakmai körülmények, és alakult az emberek életfelfogása, de a főorvos 65 évvel ezelőtti diplomaosztója óta valami mégis állandó: úgy érzi, tevékeny, alkotó emberként élete végéig képeznie kell magát.
Zökkenőmentes tanévkezdés, magabiztos folytatás a kapuvári 1/b-ben
Vargáné Bakó Bernadett nagyon örült annak, hogy a mostani elsősök úgy érkeztek az iskolába, hogy egyikük se tudott írni és olvasni, így egyenlő esélyekkel kezdték meg tanulmányaikat az általános iskolában.